J'écris sans erreur
Bernard-Yves Cochain
1995-1996
Classe de CE11-CE2

Après plusieurs années de pratique, ce texte peut paraître naïf.
Il reflète pourtant, dans l'ensemble, des pistes de réflexions que je ne renie pas.

On se bornera à en analyser les grandes lignes, sans chercher la petite bête qui se tapi en de si nombreux endroits...

J'espère que ce document sera utile aux futurs professeurs des écoles et qu'il les aidera à parcourir leur propre sentier.

Bonne lecture.

Bernard-Yves Cochain

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Table des matières[1]

I. Réflexions sur l’orthographe.............................................................................................................................

I.1. C’est une langue bien difficile que le français..............................................................................................

I.1.1. Simplification de l’orthographe ?.......................................................................................................

I.1.1.1. La syntaxe.............................................................................................................................

I.1.1.2. L’orthographe d’usage...........................................................................................................

I.1.1.3. Un univers de règles..............................................................................................................

I.1.1.4. La conjugaison......................................................................................................................

I.1.1.5. Résistances à l’évolution de l’orthographe.............................................................................

I.2. Capacités des élèves de l’enseignement élémentaire.....................................................................................

I.2.1. Maturité.............................................................................................................................................

I.2.2. Instructions Officielles.......................................................................................................................

I.2.2.1. Compétences dans le domaine de l’orthographe et de la grammaire en CE1..........................

I.2.2.2. Compétences dans le domaine de l’orthographe et de la grammaire en cycle III....................

I.3. Principales difficultés..................................................................................................................................

I.3.1. Les homonymes grammaticaux..........................................................................................................

I.3.2. Corrélation lecture écriture................................................................................................................

I.3.3. Panacée ?.........................................................................................................................................