Bernard-Yves COCHAIN
48500 Le Massegros
France
byc@byc.ch
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Né le 2 septembre 1959
à Clamart, Hauts de Seine
Nationalité française
Marié, trois enfants
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Historien d'art
Créateur en 1996 de la liste
de diffusion Internet, HGA (Histoire Générale de l'Art).
Cette liste est destinée aux échanges entre historiens d'Art.
Elle a été choisie en 1999 comme liste officielle par l'AWHA
(Québec).
Conférences d'histoire de l'Art
Par exemple celle donnée en décembre 1998 au Louvre pour la
Société de l'Histoire de l'Art français.
Mémoire d'École du Louvre (thèse de l'École du
Louvre) en Octobre 1997. Mention très bien :
Sujet: Pierre Louis Rouillard, sculpteur
animalier,1820-1881.
Directeur de thèse, Anne Pingeot, Conservateur en chef au Musée
d'Orsay.
Thèse consultable en diffusion large à l'École du Louvre.
Réalisation en cours d'une thèse d'École Pratique des
Hautes Études :
Sujet: les épures et le dessin d'architecture au Moyen-âge.
Directeur de thèse, Alain Erlande-Brandenburg.
Diplôme supérieur de l'École du Louvre en juin
1991 :
Diplôme de premier cycle de l'École du Louvre en juin
1990 (2 spécialités) :
- Histoire de la sculpture du Moyen-âge, de la Renaissance
et des Temps modernes.
- Histoire de l'Architecture occidentale.
Divers
- Cours du soir à l'IAV (Beaux-arts d'Orléans).
- Cours de sculpture sur pierre avec Sinoé.
- Diverses publications, expertises d'oeuvres...
Photographe
Photographe publicitaire de 1981 à 1994 :
Prises de vues en grand format (4x5' et 20x25cm) réalisées
en studio :
- Exemples de budgets: Abbot, Alcatel, AsEco, Auchan, Banque Populaire,
Beaufour, Carretier Robin, Cetelem, Codec, Continent, Copel, Dupont de
Nemours, EDF-GDF, Euromarché, France Télécom, Groupe Novalliance,
Groupe Préciacier, Institut Français du Pétrole, Institut Pasteur
(production et recherche), Ipsen, Job Lana, Laboratoires Goupil, Lapeyre,
Maison des Antilles, Maxell, Mercedes-Benz France, Micro-systèmes, MZ,
Nec, Ortho diagnostic, Pharmacia, Polysius International, Ramsey : Les
recettes de l'histoire (Eve Ruggieri), Rank-Xerox, Renault Automation,
Texas instruments, Thêta Systems, Weight-Watcher's, Yrel...,
Une page d'un ouvrage Weight-Watcher's
Photographe d'oeuvres d'art de 1981 à 1994 :
Photothèque et prises de vues de commandes pour différents
organismes.
- Réunion des Musées Nationaux, Musée National du Moyen-âge et des Thermes de Cluny, Musée des Augustins
de Toulouse, Musée des Monuments Français, Encyclopaedia Universalis, CNRS, École des Chartes...
Membre du bureau de l'ANPPM (Association Nationale des
Photographes de Publicité et de Mode). UPC (Union des
Photographes Créateurs).
Participation à la création de la Société de l'Image
(équivalent de la SACEM pour la photographie).
Formation d'assistants photographes:
Agrément formation et accueil de stagiaires (voir aussi professeur de photographie dans la
rubrique enseignant).
Infographiste
Créateur du site SCSI mon
Amour, espace francophone le plus complet traitant de
la norme SCSI.
Créateur de la liste de diffusion des utilisateurs du SCSI
regroupant plusieurs centaines d'abonnés.
Réalisation d'images de synthèses et d'applications
multimédias (depuis 1987):
Images de synthèse en 2D, en 3D et en 3D temps réel avec
casque de réalité virtuelle :
- Images de synthèse et animations 3D (3D Studio
1,2,3,4 et MAX, Virtus WalkThrough, Ray Dream...).
Reconstitutions de bâtiments
Reconstitutions de paysages avec intégration et "déplacement" de
matériels à des fins de simulation
(Aérospatiale, Eurocoptère...).
- Retouche d'image et photomontages (PhotoShop, Picture-Publisher, PhotoStyler, Painter).
- Dessin vectoriel (Designer, Corel-Draw!, Illustrator).
Représentation d'un apostashéliomètre pour l'ouvrage "Graines de
sciences" (éditions du Pommier).
Réalisations d'applications multimédias :
- Présentations informatiques et sur diapositives (HSC InterActive, Freelance,
Powerpoint...).
- Réalisation de CD-Roms.
- Réalisation d'un programme d'aide au déminage diffusé
sur CD-Rom s'appuyant sur les procédés de réalité virtuelle (des brevets
ont été pris pour tous pays, y compris les États-Unis
et le Canada).
Autres compétences en informatique :
- Maîtrise des environnements Mac, Dos et Windows (y compris NT serveur).
- Utilisation poussée des logiciels de bureautique
(WinWord, Excel, Access...).
- Assemblage et entretien de micro-ordinateurs, réseau,
communication, SCSI, création de sites WEB...
Enseignant
Organisation et animation de stages de photographie depuis
1984 :
- Une quinzaine de week-end par an, organisation et
animation de stages de photographies.
- Portrait, reportage, nature morte, macrophotographie.
- Prises de vues en
studio équipé en éclairage électronique et en
extérieur.
- Initiation des stagiaires aux travaux de laboratoire.
- Développement des diapositives sur place (chaîne E6 professionnelle).
- Projection et analyse critique des prises de vues de la
journée. C'est le point fort de ces stages.
Professeur de photographie en 1985-1986 :
- Dix-huit heures d'enseignement hebdomadaire de la
photographie publicitaire aux élèves de deuxième et
troisième année de l'école ÉFET.
- Préparation au diplôme de troisième année (portfolio).
- Membre du jury du CAP de photographie en 1986.
Professeur des écoles depuis 1994 :
- Reçu au concours de juin 1994. Formation dans les IUFM
de Saint-Germain-en-Laye puis de Versailles.
Sujets de mémoire: Apprentissage de la lecture / J'écris sans erreur.
- "Sur le terrain" depuis la rentrée de 1995
(CE1-CE2).
- De 1996 à 1999, BDM titulaire (Brigade Départementale
Mobile).
Cette fonction m'a permis de rencontrer une vaste gamme
de classes, de la petite section de maternelle à la 3ème (SEGPA), en passant par la CLIN (élèves
non-francophones) et l'enseignement spécialisé (AIS,
enfants handicapés).
- Nommé en Lozère depuis la rentrée 1999-2000.
- Classe à niveaux
multiples (Grande Section à Cours Moyen).
- Correspondance scolaire (Internet, courrier, Fax) avec des écoles,
dont une classe unique d'Isère avec laquelle nous avons réalisé un
voyage d'échange / classe de neige.
- Correspondance en mathématiques avec une classe de Vendée.
- Échange de journaux scolaires.
- Collecte et localisation par satellites. La classe a été
choisie pour mener une expérimentation d'utilisation de données recueillies
par satellites. Cette opération est pilotée par la Direction de la
Technologie avec la collaboration du Centre
National d'Études Spatiales, de CLS...
Cette opération se poursuivra jusqu'en 2002 et donnera lieu à la
publication d'un ouvrage destiné à permettre à d'autres classes de
travailler à partir de données collectées par satellites.
En 2000-2001, nous travaillerons plus particulièrement sur le suivi de
cervidés en Cévennes avec l'Institut de Recherche sur les Grands
Mammifères (filiale de l'INRA).
Nous suivrons le Vendée-globe 2000 et des espèces animales migratrices
avec les huit autres écoles sélectionnées.
Grâce à un budget alloué par le Ministère, nous pourrons acquérir du
matériel (récepteur GPS...)..
Activités liées à l'enseignement :
- Membre de l’équipe de validation du site Internet
du Musée
de l’Éducation de Saint-Ouen-l’Aumône (95).
- Participation à la Main à la Pâte :
- Activités
scientifiques en classe.
- Participation aux journées d’Études "Treilles V"
pendant les vacances de la Toussaint 1998. Ces rencontres
réunissaient une trentaine d'enseignants et une dizaine de
scientifiques.
- Participation au colloque de la Main à la Pâte à la
Bibliothèque Nationale de France en janvier 1999.
- Collaboration à l’ouvrage Graine de
Sciences (éditions du Pommier) et plus
particulièrement au chapitre sur le soleil.
- Présentation de ce livre et de la Main à la Pâte à France Inter,
dans l'émission de Patricia Martin (Alter Ego) en compagnie de Pierre
Léna (astrophysicien) et Claudine Wittman (enseignante) en septembre
1999.
- Participation à la création d'un village virtuel pour
l'enseignement (projet initié par les académies de Caen et de Versailles à l'image du Village Prologue québécois.
- Le village français, Anvie
la Corbeline se trouve (trouvait ;-) sur les berges de la Seine en
1866-1867. Il a pris vie, après deux années de gestation en 1999.
- Les classes inscrites dialoguent par Internet avec les personnages
tenus par des enseignants.
- C'est un prétexte à expression écrite et à communication,
permettant aux classes qui veulent se lancer dans la communication
Internet d'entrer dans un espace sécurisé (pas de risque de
dérapage car tous les messages sont supervisés par les enseignants
modérateurs)..
- La richesse des échanges tient dans la confrontation entre le monde
du siècle passé et celui d'aujourd'hui. Les enfants s'interrogent
sur ce qu'ils croyaient avoir toujours existé et découvrent, au fil
des interrogations et des réponses, des pistes de recherche pour
aborder l'histoire et la géographie.
- L'enseignant qui tient un personnage oriente, relance, propose, ce
qui entretient la richesse et la qualité des échanges.
- Participant de la première heure, je m'y occupe plus
particulièrement de ce qui touche à l'histoire de l'Art.
- J'ai
réalisé le canevas du sculpteur Pierre-Laurent Maillet (les
personnages sont tenus par plusieurs enseignants avec un
"créateur" qui veille à la cohérence).
- Participation à divers chantiers et secteurs de
l’ICEM.
- Réalisation d'expertises auprès du Ministère de l'Éducation
Nationale depuis 1997.
- Collaboration avec divers éditeurs :
Gestion
des enseignants de la rubrique "actualité en classe" d'Internet Écoles.
Auteur
des rubriques "Trucs et Astuces" et " le meilleur du
Net" d'Internet Écoles.
- Conception ou élaboration de contenus de CD-Roms éducatifs pour
divers éditeurs.
Animateur informatique :
- Dans le département des Yvelines, chaque circonscription
disposait d'un animateur informatique dont le rôle
était d'aider les enseignants à utiliser l'ordinateur
pour mieux enseigner.
- Mon action se développa en direction d'Internet,
support
aux apprentissages, autour de la Main à la Pâte (écoles dotées
en matériel) et sur une expérimentation de cartes à puce destinées à
contrôler l'utilisation des ordinateurs (sécurité de la consultation
d'Internet) menée avec la société Bull..
Modérateur de la liste Pédagogie :
- Le but de cette liste est d'assurer un lien entre les
chercheurs en pédagogie et les enseignants.
Autres renseignements
Permis :
- A1, B, C, E. Brevet de pilote planeur et premier degré
avion.
Langues :
- Anglais : Lu et écrit couramment, parlé (autrefois).
- Italien : En cours d'apprentissage; études de textes
italiens de la Renaissance à l'École Pratique des
Hautes Études.
- Allemand : Notions scolaires.
Loisirs :
- Danse folklorique, équitation, basket, randonnées, natation, roller, lecture, musées
et monuments, musique classique, piano, opéra (auditeur).
Compétences en gestion :
- Direction pendant treize ans d'un studio de création publicitaire.
- DUT en marketing.
